Ein entscheidender Erfolgsfaktor war dabei die gezielte Ansprache über verschiedene Kanäle unserer engagierte Bildungspartner*innen und Mitarbeiterinnen. Ob über persönliche Netzwerke, direkte Kontaktaufnahme zu Schulen und Lehrkräfte oder digitale Kommunikationskanäle - aula wurde sichtbar gemacht und hat weitere Schulen erreicht. Das Ergebnis: Interessierte Lehrkräfte melden sich aktiv, zeigen Interesse und möchten Beteiligung in ihrer Schule leben. Ein klares Zeichen dafür, dass der Bedarf nach praxisnaher Demokratiebildung besteht.

Ein weiterer Meilenstein war die Einbindung von aula in die Aktionstage Politische Bildung (23. April bis 9. Mai 2026). Das aula-Team stellt am 27. April das Projekt im Rahmen eines Webinars vor. Dabei steht ein Austausch mit Lehrkräften zu den Inhalten und Zielen des Projektes im Vordergrund. Solche Formate tragen wesentlich dazu bei, Unsicherheiten abzubauen und Lust auf eine gemeinsame Umsetzung zu machen.

Besonders erfreulich: Die erste Schule im Projekt hat bereits den nächsten großen Schritt gemacht und arbeitet nun eigenständig mit der aula-Onlineplattform. Zuvor wurde sie intensiv begleitet, unter anderem durch Workshops und eine gemeinsam durchgeführte aula-Stunde.

Das Projekt steht damit an einem spannenden Punkt. Die steigende Nachfrage, die wachsenden Netzwerkarbeit und die erste Schule, die erfolgreich in die Selbstständigkeit starten, machen deutlich: aula wirkt. Und vor allem, aula wächst.