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Projekt Förderjahr Projekt Call #3 ID: 33253

Proxmox Virtual Environment 2.0

Proxmox VE ist eine OpenSource Virtualisierungsplattform zum einfachen Betrieb von vorgefertigten Linux Servern (Netidee Projekt 2007). Dieses Projekt erweitert diese Virtual Appliances um 4 Sicherheitsaspekte: 1. Integration einer Firewall zur Absc
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Projektklassifikation:

Projektergebnisse:

Server SW
Projekt Förderjahr Projekt Call #8 ID: 727

Pseudo? Oder Wissenschaft? - Kompetent im Internet recherchieren

Untersuchungen zeigen, dass Jugendliche das Internet vor allem auch zur Informationssuche nutzen. Um für eine Hausübung zu recherchieren gehen sie nicht in eine Bibliothek, sondern nutzen das Internet. Doch obwohl „Digitale Natives“ einen selbstverst
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Projektklassifikation:

Studie|Konzept

Projektergebnisse:

Studie | Bericht | Konzept, Summary
Projekt Förderjahr Projekt Call #9 ID: 950

Pseudo? Oder Wissenschaft? LehrerInnen-Workshops

Bei der Recherche wissenschaftlicher Inhalte, bietet das Internet ein umfangreiches Angebot an Webseiten, wobei seriöse Quellen nicht immer leicht von unseriösen zu unterscheiden sind. Von dieser Problematik sind vor allem auch Jugendliche betroffen, die bei der Recherche im Internet meist nicht kritisch genug sind, obwohl das v.a. beim Verfassen der vorwissenschaftlichen Arbeit von großer Bedeutung ist. LehrerInnen, die die Reifung mündiger BürgerInnen unterstützen sollen, kommt somit die wichtige Aufgabe zu das nötige Wissen zu vermitteln. Eine Aufgabe, vor der sie häufig zurückschrecken, da das eigene Wissen zum Thema nicht als ausreichend empfunden wird.
Das Projekt """"Pseudo? oder Wissenschaft?"""" bietet LehrerInnen-Fortbildungen und Unterrichtsmaterialien zum Thema seriöse naturwissenschaftliche Recherche im Internet, liefert PädagogInnen die nötige Unterstützung um dieses Thema mit ihren SchülerInnen zu behandeln und trägt zur nachhaltigen Etablierung der Thematik im Unterricht bei.
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Projektklassifikation:

Projektergebnisse:

Summary
Projekt Förderjahr Projekt Call #16 ID: 5786

PublicFinanceKG

Derzeit werden Finanzdaten kaum in maschinenlesbarer, semantisch integrierter Art und Weise zur Verfügung gestellt. Das KDZ betreibt seit 2013 die größte Plattform für öffentliche Finanzdaten: www.offenerhaushalt.at
Projekt Förderjahr Projekt Call #11 ID: 1886

QUASIKOM

In ein paar Jahren wird das Internet der Dinge (engl. Internet of Things, kurz IoT) bis zu 50 Milliarden intelligente Geräte vernetzen, welche vollkommen autonom miteinander interagieren und Daten an Server in einer Cloud senden bzw. von dort aus ges
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Projektklassifikation:

SW-Bibliothek

Projektergebnisse:

Code, Veröffentlichung, Veröffentlichung, Entwicklerdoku, Endbericht, Summary
Stipendien Förderjahr Stipendien Call #17 ID: 6335

Question answering over knowledge graphs

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Projektklassifikation:

Dissertation | PhD

Projektergebnisse:

Zwischenbericht, Endbericht, Summary
Blog Förderjahr 2018 Project Call #13 ID: 3850

R4G Prototyp beim Robotics Day der FH Technikum Wien

Die brandneuen bzw. 3D-Druckfrischen Prototypen von Robo 4 Girls (R4G) werden am 6.6.2019 erstmals der Weltöffentlichkeit allgemein zugänglich präsentiert. Wer zwischen 9 und 16h beim ZIMD-Stand in der FH Tec Wien vorbei schaut kann Robertas ausprobieren die bereits tausende Mädchen begeistert haben und ihre Enkelin R4G.
Blog Förderjahr 2017 Stipendien Call #12 ID: 2422

Raus aus der Blase!

Nicht nur in der Analyse, auch schon beim Führen qualitativer Interviews, müssen sich Forschende ihrer Rolle in der jeweiligen Situation bewusst sein.
Projekt Förderjahr Projekt Call #1 ID: 866

RDFMaker Tool für Semantic Web

Entwicklung eines frei verfügbaren Datentransformationstools, den RDFMaker, um die Zugangsbarrieren für Internetbenutzer zu Semantic Web basierten Anwendungen zu minimieren.
Blog Förderjahr 2017 Project Call #12 ID: 2161

Re-decentralizing the web: Update für das Netzwerk-Modul

Das Netzwerk-Modul erleichtert Herstellern, die mehrere Foodcoops beliefern, das Pflegen ihrer Produktdaten.
Blog Förderjahr ID:

Von der Idee zur Realität, zum Konzept!

Im Zuge der Idee kamen wir auf viele großartige Einsatzmöglichkeiten für Developer als auch Project Owner. Nachdem jedoch immer mehrere Wege zum Ziel führen, war es selbst, beschränkt auf nur ein CMS nicht gerade leicht unsere Ansprüche mit den unterschiedlichen Implementierungen unter einen Hut zu bringen. Es gibt natürlich best practise Approaches, aber natürlich auch den Fall, dass jemand noch nie mit Drupal gearbeitet hat und dementsprechend nicht diesen Weg kennen kann.
Blog Förderjahr 2016 Projekt Call #11 ID: 1685

Pocket Code wins Reimagine Education Awards from Wharton School of the University of Pennsylvania in Philadelphia, USA

Wharton's MBA program is ranked No. 1 in the world according to both Business Insider and QS, and Wharton's business school undergraduate program
Stipendien Förderjahr Stipendien Call #18 ID: 6851

Reliability of Edge Offloadings

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Projektklassifikation:

Dissertation | PhD

Projektergebnisse:

Projekt Förderjahr Project Call #12 ID: 2335

RemoteMentor

Die Mentoring Erweiterung für Pocket Code soll Anfängerinnen übers Internet, Hilfe durch fortgeschrittene User/Userinnen (MentorInnen) bieten. Dafür sollen bestehende Screen-Sharing Apps helfen und Usecases an Schulen getestet werden.
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Projektklassifikation:

Studie|Konzept

Projektergebnisse:

Zwischenbericht, Veröffentlichung, App, Video, Code, Endbericht, Veröffentlichung, Summary, Entwicklerdoku, Anwenderdoku
Blog Förderjahr Project Call #12 ID: 2335

April: Remote Mentoring - Die Mentor_innen für die erste Phase stehen fest!

Für den erten Testdurchlauf am Akademischen Gymnasium um der anschließenden Pilotphase am GIBS/Akademischen Gymnasium stehen die ersten sechs Mentor_innen fest. Da diese zu fixen Zeiten verfübar sein sollen, haben wir zur Sicherheit zwei "Ersatz" Mentor_innen mit ins Projekt geholt. Diese Mentor_innen haben bereits das Kick-off Meeting hinter sich und das Modul 1 (Grundkenntnisse zu Pocket Code) erfolgreich abgeschlossen. Ihre erste remote Mentoring Session am Akademischen Gymnasium (09.04.2018) war ein voller Erfolg!
Blog Förderjahr Project Call #12 ID: 2335

Juli: RemoteMentor: Die Mentor_innen für die zweite Phase stellen sich vor

Die erste Pilotphase ist abgeschlossen. Für die Einheiten ab Herbst haben wir unseren Mentor_innen Pool um weitere 6 Mentor_innen erweitert. Für diese gibt es Ende Juli ein weiteres Kick-off. Zusätzlich soll von allen Mentor_innen das zweite Modul absolviert werden. In diesem Blog Post stellen sich die neuen Mentor_innen vor und es gibt einen kurzen Einblick in die bereits absolvierten Einheiten.
Blog Förderjahr Project Call #12 ID: 2335

September: RemoteMentor: Eindrücke aus den Gruppendiskussionen mit den Schülerinnen.

Im Juni 2018 wurden von den Soziologinnen Jana Mikats und Sophi Valentin vier Gruppendiskussionen mit einer Teilnehmerinnenanzahl zwischen 2 und 5 Schülerinnen durchgeführt. Für die Gespräche stand je eine Unterrichtseinheit von 50 Minuten zur Verfügung. Wie im Blogpost vom August 2018 bereits erwähnt, war das Ziel der Gruppendiskussionen die Erfahrungen der jugendlichen Mädchen mit der Mentoring-Funktion – unter besonderer Berücksichtigung von Gender-Aspekten – zu erheben. Für die Gespräche wurde den beiden Soziologinnen in den Schulen ein eigener Raum zur Verfügung gestellt, um ruhige und ungestörte Gespräche zu ermöglichen. Die Gesprächsatmosphäre war freundlich und offen, wodurch interessante und vielseitige Eindrücke von den Teilnehmerinnen gewonnen werden konnten.
Blog Förderjahr Project Call #12 ID: 2335

Juni: RemoteMentor: Erste Testeinheiten waren erfolgreich

Im April 2018 wurden die ersten Remote Mentoring Einheiten erfolgreich im Informatikunterricht eines Gymnasiums integriert. In zwei Doppeleinheiten zu je 50 Minuten konnten sich die Schüler_innen remote Hilfe bei unseren Mentor_innen (Vorstellung, siehe letzter Blog Post) holen. Ziel dieser Einheiten war es Anforderungen und Rahmenbedingungen des Remote Mentor Programms zu definieren und den Einsatz zu testen. Diese ersten Erkenntnisse bildeten den Grundstein für die weitere Planung der Pilotansätze im Mai und Juni 2018.
Projekt Förderjahr Project Call #15 ID: 5172

Resilionator

Wir beschäftigen uns stark mit dem Konzept der Resilienz, da im Kontext von moderner Industrie etc. garantierte Ausfallsicherheit immer wichtiger wird.
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Projektklassifikation:

SW stand alone

Projektergebnisse:

Zwischenbericht, Endbericht, Summary, Anwenderdoku, Entwicklerdoku, Code, Website
Blog Förderjahr Project Call #15 ID: 5172

Unser Projekt Resilionator startet bald

Planung und Formales ist abgeschlossen, nun geht es los!
Projekt Förderjahr Project Call #14 ID: 4625

RESPECTeD

Based on an extensive study of existing patterns of tracking, we develop a detailed standard mechanism for communicating users consent and tracking decisions via HTTP headers.
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Projektklassifikation:

Projektergebnisse:

Endbericht, Entwicklerdoku, Anwenderdoku, Summary, Code, Code, Code, Veröffentlichung, Präsentation
Projekt Förderjahr Projekt Call #16 ID: 5937

RESPECTeD-IoT

We are an international team of researchers with a multidisciplinary background in computer science, law, and cognitive sciences. Our goal is to set new standards in research, education, and practice to address ethical issues in computing.
Projekt Förderjahr Project Call #13 ID: 3850

Robo4girls

Robo4girls: ein auf vorhandenen Technologien basierendes Robotik-Kit, um 10-11-jährige Mädchen für Programmieren zu begeistern, sowie ein darauf aufbauendes genderdidaktisches Workshopkonzept mit Arbeitsmaterialien für LehrerInnen.
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Projektklassifikation:

HW-/SW-Gesamtsystem

Projektergebnisse:

App, Anwenderdoku, Anwenderdoku, Anwenderdoku, Anwenderdoku, Entwicklerdoku, Entwicklerdoku, Anwenderdoku, Datensammlung, Client-SW, Video, Anwenderdoku, Anwenderdoku, Studie | Bericht | Konzept, Anwenderdoku, Anwenderdoku, Anwenderdoku, Entwicklerdoku, Studie | Bericht | Konzept, Endbericht, Summary, Zwischenbericht, Endbericht
Projekt Förderjahr Projekt Call #4 ID: 51047

Robobraille

RoboBraille - DEUTSCH zielt darauf die digitale Kluft für blinde und sehbehinderte Menschen zu überbrücken, indem einen schnelleren und einfacheren Zugang zu Büchern, Zeitschriftenartikeln und Webseiten gewährleistet wird. Nutzer hängen ihrer E-Mail
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Projektklassifikation:

C2C

Projektergebnisse:

Website
Blog Förderjahr 2019 Project Call #14 ID: 4647

Roboterarm Drahdiwaberl

Der Schwerpunkt der letzten Monate lag vorwiegend auf dem Arbeitspaket 3D-Simulation. Dafür verwenden wir als 3D-Rendering-Engine BabylonJS. Die Rendering-Engine ist verantwortlich für die zweidimensionale bildliche Darstellung unserer 3D-Objekte im Browser. Stark vereinfacht formuliert, definieren wir beispielsweise eine 3D-Szene mit einem Würfel mit konkreter Position (x,y,z) und die Rendering-Engine berechnet bis zu 60 mal pro Sekunde die 2D-Bilder welche die 3D-Objekte aus der Perspektive des Betrachters darstellen. Die Rendering-Engine beachtet dabei perspektivische Verdeckungen, Lichteinfall, Oberflächenbeschaffenheit, uvw. für möglichst realitätsnahe Darstellungen.
Projekt Förderjahr Projekt Call #18 ID: 6798

RxAngular

Blog Förderjahr Projekt Call #18 ID: 6798

RxAngulars Roadmap after the funding

After the very informative and inspiring netidee Community Camp, our team put their heads together and reiterated the current state of the project and the desired milestones we’d like to achieve within the year of 2024.
We have identified three key areas to improve and put them together into milestones we strive to achieve within this year:
1) Optimize List Rendering Performance
2) Investigate new APIs to improve the runtime performance
3) Simplify the usage of RxAngular RenderStrategies
Projekt Förderjahr Projekt Call #11 ID: 1638

Safing

Safing ist eine Software, die man auf seinen Geräten installiert. Sie kontrolliert den Netzwerkverkehr um die Privatsphäre im Internet zu schützen, dabei trifft Safing selbstständig intelligente Entscheidungen. Auch in öffentlichen und unsicheren Net
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Projektklassifikation:

B2C, C2C, Client Server Applikation, Proof of Concept

Projektergebnisse:

Endbericht, Summary, Entwicklerdoku, Entwicklerdoku, Code
Projekt Förderjahr Project Call #13 ID: 3579

Safing 2

“Everyone has the right to the protection of personal data concerning him or her.”
– European Union CoFR Article8
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Projektklassifikation:

B2C, Client Server Applikation

Projektergebnisse:

App, Anwenderdoku, Entwicklerdoku, Zwischenbericht, Endbericht, Summary
Projekt Förderjahr Projekt Call #11 ID: 1894

Scale-Up

Scale-Up ist der online Transfer-Marktplatz für sozialunternehmerische Lösungen. Ashoka verfügt über ein wachsendes Netzwerk von weltweit 3300 herausragenden SozialunternehmerInnen mit geprüften Lösungen für die brennendsten gesellschaftlichen Heraus
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Projektklassifikation:

Projektergebnisse:

Endbericht, Summary, Entwicklerdoku, Anwenderdoku, Entwicklerdoku, Anwenderdoku, Code, Code
Stipendien Förderjahr Stipendien Call #9 ID: 780

Schadenersatz bei Datenschutzverstößen

Datenschutzverstöße und daraus resultierende Unsicherheiten der Nutzer schränkt die Nutzung mancher - insbesondere sensibler - Internetdienste massiv ein. Um präventiv die Einhaltung datenschutzrechtlicher Vorgaben zu erreichen und gegeben Falls dem Betroffenen ein Mittel zur Beseitigung von Schäden durch eine Datenschutzverletzung zur Hand zu geben, soll die Arbeit das Haftungsrecht bei Datenschutzverstößen analysieren und entwickeln. Die zu beantwortende Frage ist daher: Wer haftet dem Betroffenen unter welchen Voraussetzungen und im welchem Umfang für durch eine rechtswidrige Datenverwendung erlittene Schäden? Die Arbeit soll eine umfangreiche dogmatische Bearbeitung der Grundfragen des Schadenersatzes bei Datenschutzverstößen bieten und so ein wissenschaftliches Fundament für diesen bestimmt immer stärker in den Fokus rückenden Aspekt des Rechtsschutzes bei Datenschutzverstößen bieten.
Projekt Förderjahr Project Call #14 ID: 4589

Schneller Konter

Wir wollen engagierten User*innen einen Werkzeugkasten an die Hand geben, der ihnen eine rasche, kreative und gut sichtbare Reaktion auf Hasspostings in Sozialen Medien erleichtert und so “Silencing” vorbeugt.
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Projektklassifikation:

Projektergebnisse:

Zwischenbericht, Endbericht, Anwenderdoku, Entwicklerdoku, Studie | Bericht | Konzept, Summary, Website
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